写好作文的三要素:思o读o写
发布时间:2015-01-24     浏览:1813次

在五彩斑斓的语文长河中,作文永远是一颗璀璨耀眼的明星,熠熠生辉而又神秘莫测,引得无数文人墨客争相探寻,九号彩票手机网页版九号彩票手机网页版登录入口九号彩票官网登录注册语文组老师们也有幸于沧海中拾贝,今将所得展示一二:

所得一,写作首先要培养兴趣。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,只有培养起学生对写作的浓厚兴趣,写好作文才有现实基础。作文教学中我会首先把学生引入故事的天堂,让他们与故事中的人物同呼吸共命运,这样在一波三折的故事情节中跌宕起伏,兴趣的火花也便随之悄然而至。

所得二,写作要不断积累材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料,一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件,这一点恰恰是我们的学生所欠缺的,因此,我们会让九号彩票手机网页版登录入口的学生在上第一堂课时就认识到积累的重要性,并付诸于实践。这样,长此以往,写起文章来自然得心应手。

所得三,写作训练循序渐进。合理的安排训练顺序,需要按照人们认识事物的规律,由具体到抽象,同时按照能力培养的规律,由低级到高级,由拙到巧,循序渐进地进行写作训练,逐步提高写作水平。就拿人物的语言描写来说,怎样由低级变成高级呢?我们会告诉学生方法很简单,概括地说就是——一变,二添,三替换。而这三步都是在提示语上做文章。“一变”是灵活变换提示语的位置。“二添”就是合理添加人物说话时的动作、神态、语气、心理活动以及说话时的语音。“三替换”就是采用词语替换法或描写替换法,替换掉“说”字。这样下来,人物的语言描写也就在循序渐进中水到渠成了。

作文教学是语文教学中的一个难点,但也是学习好语文的关键所在。希望我们的“所得”能帮助学生写出精美的华章来。

最后,九号彩票手机网页版登录入口九号彩票官网登录注册语文组祝愿所有的学生在考试中能取得好成绩。


 

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